Menginspirasi kecintaan siswa pada literasi, Cadisdik Wilayah IX Jawa Barat menggabungkan budaya lokal
RADARBANDUNG.id, MAJALENGKA- Dinas Pendidikan (Disdik) Provinsi Jawa Barat melalui Cabang Dinas Pendidikan (Cadidik) Wilayah IX Jawa Barat berinovasi untuk menggalakkan literasi di sekolah. Salah satunya adalah bekerja sama dengan pakar budaya lokal atau praktisi lain sehingga siswa dapat selalu menikmati membaca dan menulis tentang budaya.
Kepala Kantor Cabang Pendidikan (KCD) Wilayah IX Provinsi Jawa Barat, Dra. Hj.Dewi Nurhulaela, M.Pd, mengatakan di era digital ini budaya literasi khususnya literasi di kalangan pelajar cenderung terkikis. Sedangkan budaya literasi itu sendiri erat kaitannya dengan kebutuhan membaca, menulis, dan mendengarkan siswa untuk mengembangkan wawasan.
Namun saat ini seiring kemajuan teknologi, hal-hal visual lebih disukai daripada membaca atau menulis. Melihat fenomena tersebut, Cadisdik Wilayah IX Jawa Barat melibatkan pakar budaya lokal yang notabene merupakan praktisi untuk menumbuhkan semangat literasi siswa.
“Karena humanis memiliki kualitas dan karakter dalam mengekspresikan ide dan gagasannya. Itulah nilai jualnya. agar siswa tidak bosan dan bosan saat menerima penyampaian materi,” kata Dewi.
Dewi menyampaikan bahwa tujuan bekerja sama dengan para budayawan dan praktisi adalah menjadikan lingkungan pendidikan sebagai basis yang sangat strategis untuk mengembangkan budaya literasi.
Salah satu upaya tersebut dijalankan oleh SMAN 1 Maja Kabupaten Majalengka sebagai sekolah pilot project yang juga menyulut semangat literasi melalui pelibatan humanis. “Kami berharap nanti pola dan strategi seperti ini bisa ditiru dan diikuti oleh sekolah lain. Karena selain SMAN 1 Maja, beberapa sekolah lain juga memiliki program gerakan literasi di sekolah,” jelas Dewi.
Berbicara tentang program literasi sekolah, Dewi menjelaskan ada beberapa kegiatan yang rutin diikuti siswa. Dimana masing-masing kelas, dari kelas X hingga XII. kelas, memiliki forum yang menyebarkan semangat literasi kepada teman-teman sekolahnya.
Program literasi yang diperkenalkan meliputi program harian, mingguan, bulanan dan setiap semester. Untuk program harian, siswa membaca buku 15 menit sebelum kelas dimulai di kelas masing-masing dan merencanakan kegiatan literasi untuk setiap kelas di Pojok Literasi. Program minggu, merencanakan kegiatan literasi untuk setiap kelas di daerah ini secara massal.
Sedangkan program bulanan mengadakan kegiatan membaca buku di setiap kelas dan menuliskannya di pohon literasi.
“Sekarang untuk program semester, ada lomba membuat pohon literasi antar kelas, mengadakan kegiatan resensi buku atau talk show dengan penulis serta pembicara budaya lokal,” ujarnya.
Dengan program yang terukur secara rutin, kata Dewi, kini banyak siswa yang mulai mengobarkan semangat literasi. Lain halnya dengan SMAN 1 Maja, Kabupaten Majalengka, dimana beberapa siswa mulai berani menulis makalah.
Karya siswa tersebut antara lain berupa majalah “Jejak” yang mengupas mulai dari tokoh Majalengka, cerpen, legenda urban lokal, puisi hingga atraksi wisata. Ada juga “Majalah Dingdong” dengan bagian serupa. Kedua jurnal tersebut berisi karya tulis mahasiswa.
“Saya yakin karya-karya ke depan akan jauh lebih baik dan bermanfaat dengan waktu dan pembelajaran,” harap Dewi.
Sementara itu, budayawan dan penulis asal Majalengka, Oom Somara de Uci mengatakan membaca memiliki banyak manfaat. Karena dapat menambah dan memperluas wawasan dan pengetahuan.
“Dan juga cakrawala berbagai informasi yang hadir saat ini dan di masa lalu. Ini bisa mendukung sumber ilmu,” ujarnya.
Selain membaca, lanjutnya, menulis merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat untuk mengasah daya analisis suatu masalah. Juga melalui menulis, lanjutnya, otak kita menjadi lebih tajam dan akhirnya memiliki pemikiran yang tajam dan kritis terhadap berbagai mata pelajaran.
“Menulis juga akan menambah wawasan kita, karena siapapun yang menulis harus rajin membaca. Jadi mari kita tanamkan budaya literasi di kalangan siswa, dan itu terjadi tanpa alasan,” tambahnya.
Kepala Dinas Pendidikan Jabar Dedi Supandi mengatakan sebagai generasi penerus bangsa, siswa tidak hanya harus pintar dalam bidang pembelajaran. Di sisi lain, keterampilan berpikir kritis diperlukan untuk membuat keputusan. Untuk mencapai hal tersebut, diperlukan budaya literasi yang baik.
“Secara historis, untuk mewujudkan bangsa yang maju harus didukung dengan literasi yang tinggi. Itu salah satu faktornya. Karena dengan semangat literasi, kita bisa meningkatkan kemampuan kita dalam menangkap dan memahami informasi,” kata Dedi Supandi.
Menurutnya, budaya atau tradisi literasi yang baik akan membawa kemajuan bagi individu maupun masyarakat dan bangsa. Karena itu, jika ada komunitas atau kelompok yang mengobarkan semangat literasi di sekolah, dia mendukung.
“Karena literasi bukan hanya kemampuan membaca atau menulis, ya lebih dari itu. Pendidikan ini bersifat luas dan berkaitan dengan setiap individu untuk memaksimalkan potensi dan kemampuannya,” pungkasnya.
Source: news.google.com
